Noticias Cooperativas y Mutuales
Encuentro Nacional de Consejo de Administración de Cooperativas y Mutuales Escolares
XXVI JORNADAS NACIONALES DE COOPERATIVISMO Y MUTUALISMO EDUCACIONAL -ENCACE-
“SÍ” A LA EDUCACIÓN COOPERATIVA Y MUTUAL
“Educar para la Cooperación es Compromiso, Acción e Inversión”
Esta fue la consigna que convocó a más de quinientas personas el 5 de junio del 2025, docentes guía y los integrantes de los Consejos de Administración de 96 Cooperativas y 10 Mutuales Escolares. El Círculo de Oficiales de Mar -COM fue el anfitrión de las intensas jornadas donde se desarrolló el programa previsto y se realizaron interesantes capacitaciones a los alumnos que también compartieron sus experiencias.
Estuvieron presentes en la Apertura de estas Jornadas:
El Dr. Marcelo Collomb, presidente del INAES; el Lic. Alejandro Russo, presidente del CAM, Vocales del INAES y personal de Capacitación; Carlos Mansilla, representante de Cooperar; la Fundación Sancor Seguros con la presencia de Javier Di Biase y el C.P. Guillermo Tavernier; el Gral ® Fabian Brown, titular del IECAM; Elbio Laucirica representante del INTA entre otras personalidades.
También: Dr. Horacio A. Ferreyra, Ministro de Educación de la Prov. de Córdoba. Autoridades de gobiernos y entidades provinciales de Córdoba, Corrientes, La Pampa, Río Negro, Entre Ríos, San Luis y Chaco. Autoridades de Institutos Especializados de formación cooperativa y Mutual. Delegaciones escolares, docentes guías, coordinadores provinciales, cooperativistas, mutualistas y estudiantes de las siguientes provincias presentes:
Córdoba- Corrientes- Buenos Aires- Santa Fe-Río Negro-La Rioja-Jujuy- Misiones-Neuquén-Chubut-La Pampa-San Luis-Mendoza-Chaco-Entre Ríos-Santiago del Estero-Ciudad Autónoma de Buenos Aires
La Apertura la hicieron el nuevo presidente de la CALCME, Mariano Díaz y el Dr. Marcelo Collomb, presidente del INAES.
Dr. Marcelo Collomb - presidente del INAES
“Integrar una Cooperativa o una Mutual Escolar es una decisión que no se debe tomar a la ligera. Es aprender a crecer y a crear en libertad, es concebir un proyecto personal de vida, esa capacidad de poder autodeterminarse; es administrar recursos que no son propios, aprender a debatir, tomar decisiones, a gestionar una cooperativa o una mutual; es aprender a vivir en democracia, a respetar la vida y la dignidad de las personas; a construir un futuro desde el esfuerzo propio y desde la cooperación, porque cooperando se suma masa crítica, sobre la base del respeto a la libertad del otro.
Hace más de 150 años se fundaron las primeras Cooperativas y Mutuales en el país, con el acompañamiento a inmigrantes que llegaban. Hoy muchas de esas entidades están vivas y ustedes toman lo que ven en las Cooperativas y en las Mutuales que desarrollan sus mayores.
A los docentes, quiero agradecerles todo el esfuerzo y el trabajo en este camino de acompañamiento para que los educandos expresen sus vivencias, porque ustedes son los que motivan la labor creativa, y a las familias agradecemos por acompañarnos en la formación en Valores. Recordamos en estos momentos a Argentina Gómez Uría, pionera en esta temática.
Las Cooperativas y Mutuales Escolares son una escuela de vida que lleva la teoría a la práctica. Y es el docente, quien da orden a vivencias que se expresan como consecuencia de su accionar. La comprensión de esos Valores es importante, pero es mucho más provechoso ponerlos en la práctica.
Que el entusiasmo de estos días, sea el inicio de un trabajo fecundo y que las conclusiones de este encuentro nos enriquezcan y nos marquen el rumbo, esto es lo que esperamos desde el Instituto, en las acciones y en las Políticas Públicas que debemos llevar adelante en Cooperativismo y Mutualismo Escolar. Porque aún queda mucho camino por recorrer y lo haremos juntos”.
Técnico Mariano Díaz – Nuevo presidente de la Célula Argentina y Latinoamericana de Cooperativismo y Mutualismo Educacional (CALCME)
Hemos llegado muy bien a este evento, con más de 500 personas, superó nuestras expectativas porque teníamos un cupo de 500 y nos pasamos en 30, 40 personas más y no hay más gente porque no hay más lugar, la capacidad del auditorio no da para más, provienen de 16 provincias del país y con un trabajo organizativo muy interesante, con mucho apoyo del INAES para poder realizar el encuentro.
La idea es ir innovando, se dice que tenemos que tener una concepción más disruptiva del rol del Cooperativismo y el Mutualismo en el modelo educativo, por tanto, hemos venido incorporando centralmente dos cuestiones.
Una, la tecnológica, que es la formación de nuestros chicos de las cooperativas con el uso del celular para informar, para comunicar, para tener la red de estudiantes que integra la cooperativa y/o la mutual escolar de cada lugar y en eso siempre va acompañando un taller de cómo mejorar la utilización de las redes.
Por el otro lado, la Educación Emocional porque la entendemos como algo central, ya que, en la acción cooperativa y mutual, los chicos van juntándose, reuniéndose, obteniendo logros, generando muchas acciones que generan reacciones emocionales al descubrirse juntos, de trabajar en equipo, de practicar la solidaridad. Es importante rescatar las emociones que generan en los chicos todo este tipo de cuestiones.
Ahora le agregamos desde que empezamos a trabajar con la Educación Emocional la importancia de que ese grupo cooperativo como sociedad, como asociación, también se entrene para ser solidaria con otros jóvenes.
La educación social y emocional en el Cooperativismo Escolar – Por Karen Baukloh
Pensar en una cooperativa o una mutual, implica promover Principios y Valores que se aprenden y resignifican a partir de la dimensión afectiva. Las emociones son parte constitutiva de lo humano; a través de ellas aprendemos, tomamos decisiones y expresamos gestos de cuidado, así como Valores que nos humanizan.
Es fundamental considerar la Educación Social y Emocional en el Cooperativismo y Mutualismo Escolar, ya que en estos espacios se promueve el desarrollo integral de las y los estudiantes. Esto requiere que desarrollen habilidades emocionales y sociales necesarias para una convivencia armónica y efectiva. En este sentido, aprender a identificar y gestionar lo que sentimos fortalece la toma de decisiones asertivas, la empatía, la resolución de conflictos, y nutre el sentido de pertenencia, la autoestima y el trabajo grupal.
La trama social se sostiene sobre una trama afectiva; por ello, lo que sienten sus miembros determina el clima emocional del espacio compartido, aportando a dinámicas internas saludables y comprometidas con el bien común.
Una cooperativa o una Mutual que reconoce la subjetividad de quienes la integran, que acoge y respeta los sentires que circulan, no solo puede alcanzar sus objetivos, sino también promover el cuidado a través de acciones que otorgan sentido vital y social a sus participantes.
Sobre los talleres simultáneos:
Hemos asistido a dos talleres que despertó la motivación de los estudiantes:
Taller sobre “Asamblea” moderado por Jorge Álvarez del área de capacitación del INAES.
En este caso los jóvenes demostraban una gran alegría, los que hacían de Consejo Directivo, estaban muy bien en con su papel, hacían mociones de orden, hablaban del “Orden del Día”, explicaban.
Pero sus jóvenes asociados, con la Asamblea a sala llena, proponían situaciones a pura risa, haciendo trencitos y quitando la formalidad que el momento exigía. Si no se tratara de un aprendizaje que ellos debían aprovechar, daba gusto verlos con esa alegría y esas propuestas desopilantes, que los asistentes festejaban, llenas de fantasía y creatividad.
Sin embargo, aquí viene lo mejor, porque el capacitador del INAES Jorge Álvarez, con toda la dulzura, con amor fraterno para ese estudiantado lleno de vida y con la paciencia del mundo, los fue llevando a un punto que les demostró lo que era una Asamblea, aunque en algún momento, pensábamos todos que a la Sala se la llevaba el viento.
Felicitemos a este diestro capacitador del INAES, y que la CALCME y las autoridades del Instituto sepan que si hay un público difícil, con solo el recurso emocional del amor fraterno, lo va a llevar un buen puerto.
Taller sobre Responsabilidad Social, Cooperativa y Mutual. Impartido por Rubén Eugenio Vargas. Área de Cooperativismo y Mutualismo Educacional- Río Negro – Para primaria y Secundaria -Coordinación: Lic. Beatriz San Martino.
En este espacio se formaron grupos y cada uno tuvo un proyecto social, inclusivo, económico. Llamó la atención el orden de la sala y la concentración y el debate intra-grupal realizado que concluyó con una presentación ejemplar de Proyectos desde una Argentina concebida con total claridad con todos sus desequilibrios y los intentos de posibles soluciones. Jóvenes con alas, pero con los pies en la tierra. Cuántos políticos desearían tener en su mesa de trabajo estas cuidadas expresiones de amor fraterno por la gente de cada comunidad, propiciando la Equidad y el Bien Común.
Felicitamos al docente de Río Negro Rubén Vargas y a su moderadora, Beatriz Sanmartino y nos preguntamos como encontraron consignas tan justas, que llevaron a los jóvenes a plantear cosas reales, sensibles y válidas para nuestro país en perpetua crisis.
Colofón
Este fue un ENCACE distinto con la reminiscencia del Encuentro en San Luis el año pasado donde la entonces presidenta de la CALCME la Ing. Silvia Recalde, en cualquier momento en que tomaba el micrófono, enseñaba, aleccionaba y transmitía el cooperativismo y el mutualismo escolar en estado puro. La construcción de este andamiaje en tantos años de total dedicación, quedó enraizado en el alma de los asistentes, moderadores y disertantes, tal como lo vivimos en el salón del Círculo de Oficiales de Mar en CABA.
“Queremos darles la bienvenida en estos importantes espacios de aprendizaje continuo para adaptarse a los nuevos requerimientos de la UIF y el Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social -INAES-. Es fundamental que las instituciones cuenten con las herramientas necesarias para gestionar de manera ágil y eficiente”.
